1.負責介紹及銷售門市商品。 2.提供顧客之接待與需求服務（如：電話諮詢、調貨、修改、包裝及退換貨處理）。 3.負責商品進貨入庫、銷售管理及庫存管理。 4.負責商品包裝、陳列及促銷品換檔工作。 5.維持店櫃週遭之整潔。

1.接受顧客詢問或主動提供諮商建議給顧客 2.陳列商品、清潔櫥窗、維持營業場所的整潔與美觀 3.向顧客說明貨品的性質、特徵、品質與價格 4.在成交後，包裝商品、收取款項、交付商品、開發票或收據，完成交易手續 5.在當天結束營業前，統計銷售情形、盤點貨品存量及撰寫當日業務報表 月休8-10天

教師、教保員、助理教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.協助幼兒學習自理生活 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧 3.維護幼兒在園所之安全 4.負責幼兒教學及保育 5.配合學校活動

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5. 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.至幼兒園授課。 2.需配合一學年,不接受短期工讀。 3.上課時段：以平日星期一~星期五，下午16：00~17：00為主。 4.會有師資培訓。 5.具有親和力，學習態度佳，配合度高。 6.配合課程的前製及後製作業。 7.有幼兒美術教學相關經驗者佳。

1.至幼兒園授課(美術)。 2.需配合一學年,不接受短期工讀。 3.上課時段：以平日星期一~星期五，下午16：00~17：00為主。 4.會有師資培訓。 5.需有幼兒美術教學相關經驗，具有親和力，學習態度佳，配合度高。

1.至幼兒園授課(美術)。 2.需配合一學期,不接受短期工讀。 3.上課時段：以平日星期一~星期五，下午15：00~18：00為主。 4.會有師資培訓。 5.具有親和力，學習態度佳，配合度高。 6.配合課程的前製及後製作業。 7.有幼兒美術教學相關經驗者佳。

1.至幼兒園授課(美術)。 2.需配合一學年,不接受短期工讀。 3.上課時段：以平日星期一~星期五，下午15：00~18：00為主。 4.每月會有一次師資培訓。 5具有親和力，學習態度佳，配合度高。 6.配合課程的前製及後製作業。 7.有幼兒美術教學相關經驗者佳。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3. 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1、設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2、教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3、鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4、助理教保員需協助班級事務 5、配合學校活動及工作安排 6、增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 7、與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.安排及設計大肢體活動、語文、認知、生活照顧學習活動，以促進幼童身心的成長

到幼兒園教授小朋友創意積木，具有親和力，學習態度佳，配合度高。

到幼兒園教授小朋友創意積木，具有親和力，學習態度佳，配合度高。

工作內容 1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5. 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.安排主題課程學習活動，促進幼童身心成長。 2.協助幼兒學習自理生活，維護幼兒安全並教導良好生活習慣。 3.引導幼兒品格發展，鼓勵自我表現和團體參與。 4.與家長溝通互動，舉辦親子教學活動並提供育兒建議。 5.環境美化與佈置，執行園內環境管理以促進學習。 6.培養正向教養方式，促進幼兒社會行為發展。