工作內容:
主要對象是國小生的繪畫教學,課程時間為兩個小時,事前需先準備材料,有蠟筆、彩色筆和水彩(水彩部分會先把洗筆筒裝好水。)
會有比較好動的學生,不會乖乖地坐在那裏畫,會改用一些小遊戲的方式,比如說用水彩筆一筆筆的點,慢慢的用各種顏色點出一幅畫,通常會出現你意想不到的畫。
繪畫方面,會以引導的方式,小朋友最大的寶藏就是想像力。他們的畫會超乎我們的想像。
像有一次畫海,我們不會侷限海就一定藍色的。我們會放海的影片給小朋友看,日落的海是金黃色的海、被晚霞映出的海是紅色的、長綠藻的海是綠色的...等。
學生不一定會聽你的,有一個方法很有用,建立獎勵制度,表現好會有好寶寶點數,點數可以換禮物。小朋友為了換禮物,一定會乖乖聽你的話。
工作甘苦:
有的同學天生就不喜歡畫在紙上,一張白的畫紙在他面前,他視若無睹。一堂課下來,紙上是有畫了一些,但是大部分的畫都畫在桌上,甚至是地板,就連自己的衣服上都有。
這時候我會跟他們說:『你的畫是不是很珍貴!』
大部分的學生都會說『對!』。既然珍貴是不是要好好的收起來,而不是放在地板給別人踏,畫在桌上讓別人糟蹋,而是要好好的收在畫紙上。他們之後就會好好地畫在紙上。
最後學生們都走了,我們的工作還沒結束,開始收拾殘局,除了將用具歸位,主要是把小朋友弄髒及不該畫的地方擦乾淨。
除了繪畫教學,也會帶學生參加一些繪畫比賽,除了可以幫工作室宣傳,另一方面也可以增加學生的信心。