我目前在台南市擔任國小教師,回想起2年前教師甄試,在僧多粥少的情況下,曾經不以為意的小數點,卻成為上榜與否的關鍵分數,想擔任正式教師可謂競爭相當激烈,現在就來分享當時上榜的過程。
首先,第一關筆試,必須對教育相關書籍、法規與時事瞭若指掌,並且熟讀各縣市歷屆試題,努力做完每個縣市測驗的題目。我估計約有5、6萬題,而且要反覆不斷複習,前題當然是整個教育理論都要很熟悉,才會事半功倍。
在1年的準備期間,我將國中和國小的近10年考古題,總共反覆完整做了6次,我練習到題目還沒看完,大概知道答案了,我想這樣才有與他人一較高下的機會。
闖過第一關後,可沒時間高興,得盡快準備試教與面試的應對策略。由於每個縣市應考的出版社與年級不盡相同,因此平日就要做好人際關係,以方便取得相關試教應考書籍,萬用教具也要在平時多準備,才不會手忙腳亂。
在試教與口試方面,我以親切的笑容、熱情有勁的音韻、活力充沛的精神,盡全力表現出最佳的一面。進入口試考場時,我在門口先向評審委員90度鞠躬,我覺得表我很尊重各位評審委員,也希望能取得較好的印象分數。
口試時,評審委員問到:「擔任導師時,如何做好親師溝通?」我的回答是:「在班親會時,將個人教學理念闡述給家長知道,並結合個人專長協助學生成長。」評審委員又問到:「當學生出現狀況時,該如何處理?」我回答:「剛接新班時,我會先進行家訪,實際了解每個學生的家庭環境與照顧者,當學生出現狀況時,已與家長有了一定的默契,處理事情自然可以迎刃而解。教育是成就他人,圓滿自己的志業,我將忠實扮演好自己的角色,認真積極的做好每一件事。不管未來有多少的挑戰在等待著我、考驗著我,我將時刻提醒自己回到真心、莫忘初衷、以始為終,因為教師不只是經師,而更該為人師。」我想,面試最重要的關鍵,就是展現出自我積極、誠懇負責任的態度,這對應考人真的很重要。
最後,評審委員問到:「請用英文介紹1本自己喜歡的書籍,並闡述理由。」其實,我的英文並不強,但我還是努力用所學過的英文盡量回答。我的感想是英文平日要紮實練習,但在面試時,就算自己英文實力不強,也不可以閉上嘴巴說不會,盡力與否,決定面試方數關鍵。
抱著忐忑不安的心情等待放榜,在近5千人報考角逐下,最終成績以正取第11名錄取,我明白這一切的辛苦終將雨過天晴。
教甄從來就不是一條平坦舒適的康莊大道,而是一條充滿希望和堅持的荊棘之路。建議未來想以國小教師的為終身志業的人,一定要有勇氣追逐夢想,秉持不放手,直到夢想到手的決心與信念。
人心所思想的,決定他的方向,心所散發出來的能量是很強大堅固的,正向的心念會建構一個獨特且和諧的能量場,涵養出正確的生活態度與生命價值。在過程中,或許必須承擔層出不窮的失意、挫折,但這沒有什麼不好,當試圖迎接挑戰、突破困難,有站起來的毅力,再勇往直前,奮戰不懈,自然會在無形中成長茁壯。最困難的時候,就是距離成功不遠了。