最近打工留學的風潮極盛,許多剛畢業的新鮮人會嘗試藉由此種方式蒐集大筆資金,並能同時體驗外國風情。
其實我們對自己生長的土地也不是那麼清楚認識,如果先撇開薪資的問題,也有好好認識各地的好機會。
自幼在都市生活,對於鄉村景致、文化風情等都不太熟悉者,偶爾抽空於假日到觀光區跳點遊覽,約略僅能看見該地最外層的景象,卻無法真正理解當地人們是如何生活著的。唯有實地留在那邊一段時間,才好體驗到愈漸深層的人文及自然風貌。
若對於給孩子的教學相當有興趣或熱誠,並可付出相當心力在事前準備上,從代課教師開始嘗試絕對是不錯的選擇!
1.工作項目內容?
科目及節數視學校需求分配,並因該校願意提供課後輔導的工作機會,每個隔周也會接一次幫忙看中年級功課的課輔。實際有教過的科目有:美術、社會、電腦。
在原班教室上課的科目,秩序上的問題導師都會視時機給予適當的協助。
每節教學前最好都盡力做到充足的備課,可以參考學期初錄用後有發放的教學手冊及教學光碟思考(教學手冊及光碟的發放視科目及學校選書時的決定而有所差異。像是美術、音樂科,有的學校並未使用既定的課本;光碟部分亦是。詳情仍是詢問學校方面最為準確。),而教學光碟也能於上課時使用輔佐教學。
出考卷的部分,需要考試的科目通常會提供出題光碟,可以參考該題目後修改使用,但一定要再加上為數不少的自己新編題目。至於出題的類型,可和老師們討論,看學校以往或目前期望的出題方式,再做調整。
出題後,再交由指定老師、主任們審查。考試結束後,再進行批改及檢討。
學期末時,有教授的科目,根據學生長期表現情形填寫學生的成績表及文字表述學生學習情形。
2.如何達成任務?
經由一次次事前準備的經驗累積、每次上課亦不斷磨練自身膽量及台風,再多聽同事們的意見,一步步讓自己成長。
3.困難如何突破?
如果覺得上課中有不順利的部分,於課後找時間和老師們討論。當時所待的學校老師們都很親切、願意協助幫忙。
當有例行性事務一時之間不知道如何實行時,網路上其實有許多相關資源,另外老師們也會給予不錯的建議及協助。
4.績效如何評估?
經由平日的觀察、段考成績表現及學生的成長,校方綜合以上這些非數據能完全概括的面向,評估是否在一學期或一年後續留該代課老師。另代課老師本身也可和校方說說看未來希望的走向。
5.職場最有趣事
在該地留了幾個月,其實就能慢慢發現那邊的風俗民情、居民日常作息等事。另可利用放假期間參觀學校四周的風貌,偶爾利用短程火車、公車,到鄰近區域去探索,因在該學校有宿舍可居住,在外參觀的時間可以延長得較久,看得能比較深入。
於學校定期性辦的運動會、校慶等時刻,幫忙一些有趣競賽活動,同時看看學生們不同的面向,也是頗有趣的。
6.覺得最辛苦的點?
這樣的工作一陣子後覺得挺為得心應手的,可是薪水實在有點緊縮,使得生活似乎有些困難(當時小學代課的薪資算法為一節課260元,每周大約接了二十堂課,另每兩周有接一次課後輔導400元)。因當時還是希望能在四周探索,經濟上的緊縮、剛開始每次上課都覺得頗為緊張、偶爾學生無心而直白覺得課程不夠有趣,各種打擊形成的負面能量仍不可小覷。
7.對於進入此行業或職務的人有何建議
總是先準備好的人,面對任何事情處理得都能較為順遂。
有熱情、願意付諸行動輔助工作,加上暫時沒有金錢上擔憂的人,相當適合來探索看看這個行業喔!(今年度起國小代課費已經從一節課260元調升成320元,是個好消息)
8.最特別的待遇以及福利特色
以人為本、重視同事間的凝聚力。此點各校的氛圍可能略有不同,但只要多加尋覓,相信能找到此般敘述的好學校。
9.還有無在徵人
無論都市或鄉村,各地的代課缺幾乎都是相當多的!
如果已有心目中理想的學校,直接到該學校官網查詢職缺就能知道該年度是否有在徵新血;若無,於教育部全國教師選聘網(http://tsn.moe.edu.tw/index/JobShow.aspx?f=FUN20100316111720R14)或各縣市教師徵選網頁、行政院人事行政總處的事求人專區(https://web3.dgpa.gov.tw/want03front/AP/WANTF00001.ASPX?uid=33)都能找到相關資訊。另可查詢較多開缺的時段:一到二月及七到八月,此二時段各是上下學期的開學前準備時段,能把握黃金時刻上網或直接電洽學校。
各校的風氣及各地的氛圍有不少差異,有志於此的人能多跑幾所學校嘗試,應該能找到在代課上相當適合的學校。