前言:
3D繪圖算是一個還蠻新的領域,目前業界也有在蓬勃發展,學校教育也有開始從大專院校開始推廣,並設立相關的課程,雖然說目前國中小階段的資訊課並沒有正式將3D建模課程列入正課之中,不過很多重視資訊發展的學校都會找大學合作一起舉辦類似體驗營的活動,也有很多專業的補習班會開設相關的課程,今天要介紹的就是營隊形式的3D建模課程二三事。
基本認知:
資訊課程最大的難處就是學生程度良莠不齊,可能很多家長會覺得說小朋友就是乖乖讀書,少玩電動,所以部分孩子基本上是不太會有時間接觸到電腦的,另外也有學生可能本身就是很厲害的電腦玩家,當這些孩子們在同一個課堂當中,就完全是在考驗講師的掌握度了,所以這種課程通常都還會安排助教下去協助學生。
課程安排:
上這種課程最終的目的其實都還是希望學生們最後可以依照自己的興趣和上課教的工具,去繪製出屬於自己的作品,但是通常這種營隊形式的授課時間都不會太長,也就只能一步一步帶這學生畫,有點像是師父領進門這樣的概念,交會他們使用工具,但之後就完全要他們自由發揮了。
覺得最辛苦的點:
我擔任的是助教職務,我覺得當助教必須要有一個取捨,當學生碰到問題,進度落後大半的時候,講師可能會顧及大部分人的進度,繼續帶課程,這時候我們就要自己去評估應該先立即協助學生解決目前的問題,還是要先繼續聽,就是一個先後次序的問題,都需要助教自己去評斷。