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【學術倫理停看聽】如何避免誤觸學術倫理的地雷?

 

學術倫理是每個做研究的人無可迴避的議題,從年輕學者到資深者如前教育部長、台大前校長都曾捲入相關風波。

除了有意的抄襲或造假,實際上很多學術倫理事件都出於無心之過,卻使學術生涯蒙上陰影。

時至暑假,許多研究生還在為畢業論文做最後衝刺,為了避免忙中有錯,以下就最常見的「抄襲」和「造假」兩種學術倫理界線討論應該注意的事項。

 

1. 避免複製貼上

研究生在整理參考文獻時可能會從各篇論文複製段落,但過去就發生過有人分不清哪段是自己寫的、哪段是他人的文字,而產生抄襲的情形,這種時候要證明清白是非常困難的。

此外,也有不熟悉論文格式者,可能會拿別人寫好的論文當範本,雖然大部分修改過,卻殘留一兩句原文的句子,這樣也會構成抄襲。

所以要徹底避免這種不小心抄襲的狀況,就要戒掉複製貼上的習慣,任何想使用的材料都必須經過自己吸收再寫出來。

 

2. 反覆驗證數據

即使不是有心操弄數據,只要實驗過程稍有不嚴謹,仍然可能發生數據有誤、連帶解釋也有誤的情形,然而有心或無心只有當事者自己知道,尤其有誤的數據可以導向有利的結論時,更是百口莫辯。

偏偏我們在實驗結果不如預期時,會仔細檢查每個環節、千方百計想找出哪邊出了問題;而做出自己想要的成果時,卻可能高興得忘了檢驗的步驟。

有時當局者迷,對於自己做出來的數據,怎麼看都看不出問題,可是他人一看就知道有地方不對,筆者自己就有和指導教授開會時,有問題的數據被馬上指出來的經歷,所以和從事相近領域研究的人合作,互相檢驗數據也是一個好方法。

 

以上是學術倫理最需要注意的兩個大方向,希望所有用心、誠實做研究的學者都能通過學術倫理的檢驗,也祝福各位研究生順利畢業、有志於學術者走出一條平穩踏實的路。

 

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