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收
到
更
多
消
息
文科生你不能小覷的能力?!
如果你還抱持著文科生缺乏競爭力，那你可就大錯特錯了。跟據蘋果日報的報導指出：避險基金創辦人拉斯穆森（Daniel Rasmussen）他特別愛從主修Liberal Arts（泛指人文學科、社會科學與自然科學的基礎學科）的學生中挖掘人才。
拉斯穆森本身在大學時主修歷史與文學，並且是《美國起義》（American Uprising，暫譯）一書的作者。他相信"人文學科背景能夠為金融業提供某些特殊的價值"。
文科生因為在學期間，需閱讀大量的古今中外的文章，必需先經消化後，提出自己的看法。因此這當中所訓練到的不僅僅有資料探勘的能力、獨立思考的能力、針砭時事的能力。中山大學人文研究中心張錦忠主任更認為：「文組學生不是只有語言能力，還具備人文素養，可塑性高，能適應各種職業。」
因此無論是文史哲、外語學群的學生，都必需要了解畢業後的五到十年間，世界會是什麼樣子，「現今，跨領域學習已是不可避免的潮流」〈大學教育的能力〉舉例來說，國外商學院就常跨到文學領域，課堂上會將莎士比亞的戲劇作為個案分析，文化、文學和管理其實沒什麼差別，中國也有《孫子兵法》，「這些都是跨領域、跨文化。」
國內早有多所大學重視跨領域學習。清華大學人文社會學院學士班，一、二年級以共同必修課程為主，先培養基礎能力，三、四年級再進入專業學程，學生能自由改變主、副修。
中山大學文學院鼓勵學生修輔系、雙主修，愈來愈多文學院的學生，修習管理學院的課，哲學研究所也有跨文化美學學程。東華大學中文系、英文系、歷史系學生參與教育部的「敘事培力計畫」，必須有拍攝紀錄片的製作影音能力，以記錄社區民眾日常生活。
此外，文史哲和外語學群，相當重視學習交換和實習，張錦忠說，國外通常是半天上課、半天參訪，出門就要講當地語言，不論是開闊國際觀、認識多元文化，效果都比在教室上課好。
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