▲學員利用VR-4D虛擬影像-瞭解臟器構造

臺北榮總教學部利用擴增及虛擬實境(AR-VR)技術，訓練新進醫師插管及癌症病灶定位測量技能，透過 AR 眼鏡互動，學習正確技能細節步驟，利用 4D 虛擬影像，了解臟器構造，精準定位肝癌病灶並測量尺寸，跳脫傳統實作示範教學方式，突破急重症照護臨床技能訓練的極限，大幅增進新進醫師臨床技能。

▲學員利用VR-4D虛擬影像-精準定位病灶並測量尺寸

臺北榮總教學部臨床教育訓練科楊盈盈主任表示，氣管插管及中央靜脈導管置放，是急重症照護二項重要核心技能，但具侵入性且危險性高，過去由指導教師在模組上講解關鍵口咽及頸部細節步驟，新進醫師在旁觀看，仍無法看清細節及全貎，雖完成訓練仍缺乏信心並充滿焦慮。利用擴增實境(AR)技術，將示範影片建置於 AR 眼鏡中，教導細節步驟可投影於大螢幕上，讓全部學員清楚觀看。且透過 AR 眼鏡雙向互動，可精確評估學員實作的正確性，並給予完整的回饋，學員於不了解的地方，更可利用 AR 眼鏡聲控技術拍照上傳，讓指導教師給予及時回饋。

▲學員透過AR眼鏡進行插管技能訓練


▲學員透過AR眼鏡學習中央靜脈導管置放技能

此外，臺北榮總教學部更結合 VR 技術，研發「解剖影像訓練」，讓新進醫師在 4D 虛擬影像世界窺見病灶，體驗臟器內的血管與病兆間相關位置，精準定位測量，透過不同標記，避免肝臟切片或熱射頻治療進針的風險，減少不必要的併發症。

指導教師及新進醫師皆表示，利用擴增及虛擬實境(AR-VR)精準學習，環保無紙化，且以有趣的影像代替枯燥的文字，身歷其境具臨場感又有趣，可激發學習興趣增加學習成效，降低學習課程安排的困境，可體驗擬真的醫療過程，是極具未來性的醫學教育臨床工具。

▲學員戴上AR眼鏡自我評核

文章／圖片來源：台北榮民總醫院

護理師職缺         醫師職缺 

藥師職缺               醫藥行政