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激發學生學習熱度 中正大學5教師獲頒優良教學獎
如何讓學生愛上學習，更願意主動充實自我能力，是教師們一直以來在授課過程中的目標。中正大學日前揭曉109學年度「教師優良教學獎」得獎名單，分別為物理系教授曲宏宇、社會福利系副教授王舒芸、機械工程系教授陳永松、會計與資訊科技系副教授卓佳慶、運動競技系副教授陳永洲等。這5位教師皆以學生為主體，改善課程內容，讓理論與實務並行，也讓教師、學生之間能教學相長。
「考試的目的不該要考倒學生，盡出些很難的題目，授課的目的該是讓同學學會這些知識。」物理系教授曲宏宇說，同學在學期初的程度與態度是基於過去學習方式，而學期結束對課堂的認知瞭解和態度改變，才是對自己教學成果的評分。為了因應時代變化及培養學生自主學習能力，曲宏宇推動雙軌教學，只用四個學期時間，不僅讓大一新鮮人成為動手能力極佳的專業研究人才，也曾帶領同學參加全國物理教育年會，獲得眾多奬項。
「社會福利不只攸關人民福祉，更涉及正義公平、身分認同、公民權利。」這是社福系副教授王舒芸的教學理念。她強調問題導向、社會實踐與多元互動策略，並創造跨界學習的環境，培養學生批判思考、溝通、合作及問題解決等4C能力，引起自主學習的興趣。透過教學設計，王舒芸除了科普化艱澀知識，也連結社會時事、科技教具，來提升學生參與社會實作。
機械系教授陳永松在課堂上總是鼓勵同學培養動手抄筆記的習慣，他認為一邊動筆一邊動腦，對自己整理的內容也比較習慣閱讀與複習。教學上，陳永松結合時事與應用，讓同學有目的學習，更能瞭解課程內容與生活的相關性。此外，陳永松利用下課前五分鐘隨堂測驗，快速檢視同學的學習成效，並在下次上課加強同學吸收較差的課程內容，顯著提升學習效果。
會資系副教授卓佳慶一直把教師用心投入與學生有真實成長，作為教學路上不變的初衷。從教學大綱擬定、教材準備到課堂教學，甚至課後輔導，他都期望在每一次課堂中，盡力做好有教無類的關懷、因材施教的應變，以及快樂學習的營造。卓佳慶相當重視創意教學，教學方法結合時事與個案競賽等，讓學生在高度興趣下學習，而在現代數位工具輔助教學的努力與成效，更是顯著。
運競系副教授陳永洲重視身體教育，鼓勵學生瞭解、嘗試、欣賞、喜愛及培養各種運動的興趣與能力，並養成終生運動習慣。他不僅時時提醒自己展現最大的善良與同理，培養學生帶得走、用得到的專業能力，也要求學生準時、適當服裝儀容、手機禮儀等行為準則。而在2019年全大運期間，陳永洲更結合運動行銷管理學理論與實務，帶領學生籌備各項賽事，提升學生領導統御能力與專業素養。
中正大學表示，每年都會選出5位教學表現傑出的「教師優良教學獎」得獎教師，期能鼓勵其他教師持續創新教學，提升學生的學習品質。
新聞來源：國立中正大學
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