辯論社

■國中數學老師 / 小班制上課學生約5-10人 時薪650元～700元 ●開學後(114.09.01起～115.01.20) 每星期一、三、五上課(每次二堂課) 1800-1930一堂課 1930-2100一堂課 上課地點：新竹縣芎林鄉文德路30號 聯絡電話：0933795877 洽 范主任 國中數學科課程教學，規劃進度並執行教學計畫。 輔導學生學習，監控學習進度，提供解題策略與學習建議。 設計模擬試題，分析測驗結果，訂定教學調整策略。 參與教學會議，提升專業能力及教學技巧。

＜若您正在台灣念大學，畢業後打算回國工作＞ ★歡迎大學三、四年級同學實習，搶先探索你的職業生涯★ ~完整的教育訓練，朝優秀的工程師前進~ ~實習結束，優先取得越南(海防市)當地正職工作；贏在起跑點的薪資與福利~ ★應徵資格 1. 具備基本中文溝通、閱讀能力 　 2. 持有有效期間內的居留證與工作許可證 ★實習期間工作 1.電源供應器的測試和驗證流程 2.如何建立和維護產品工程文件 3.了解品質系統、實驗室流程

＜若您正在台灣念大學，畢業後打算回國工作＞ ★歡迎大學三、四年級同學實習，搶先探索你的職業生涯★ ~完整的教育訓練，朝優秀的業務/PM前進~ ~實習結束，優先取得越南(海防市)當地正職工作；贏在起跑點的薪資與福利~ ★應徵資格 1. 具備基本中文溝通、閱讀能力 　 2. 持有有效期間內的居留證與工作許可證 ★實習期間工作 1. 協助PM追材料/開立申請單/案件追蹤 2. 其他主管交辦行政事項

輔導國小1~6年級學生功課,複習.帶班人數約18人.單一學校,各年級分班帶班 1.孩童課業教學、輔導 2.批閱評量測驗卷 3.班級行政事務、回家作業指導. 4.管控班級秩序、親師家庭聯絡.

低年級批改功課 檢查學校功課 國小課內教學 聯絡家長及溝通電訪

1.協助正職人員處理工作上的事務 2.工作場所環境清潔整理 3.視從事產業而定，協助或負責特定工作事務 4.佈置及清理餐桌 5.為顧客帶位或安排座位 6.將菜單遞交顧客，答覆有關餐飲問題，必要時提供建議 7.記錄顧客所點菜餚，並通知廚房或內場做餐送餐 8.上菜並提供有關用餐的服務 9.遞送帳單，請顧客付款或簽字 10.送單點單收銀

1.負責跑單、擺盤、送餐及聯繫內外場之工作。 2.負責客人帶位、點餐等工作。 3.於客人用餐完畢後，負責收拾碗盤與清理環境。 4.幫忙客人更換烤紙、補吧台。 5.負責結帳、收銀之工作。

1.負責洗、剝、削、切各種食材，以完成烹飪的前置工作。 2.協助廚師測量食材的容量與重量。 3.依照客人的點單，準備不同菜色所需要的食材。 4.碗盤及廚房環境清潔。

1.負責跑單、擺盤、送餐及聯繫內外場之工作。 2.負責客人帶位、點餐等工作。 3.於客人用餐完畢後，負責收拾碗盤與清理環境。 4.幫忙客人更換烤紙、補吧台。 5.負責結帳、收銀之工作。

1.負責洗、剝、削、切各種食材，以完成烹飪的前置工作。 2.協助廚師測量食材的容量與重量。 3.依照客人的點單，準備不同菜色所需要的食材。 4.碗盤及廚房環境清潔。

利用公司提供之教學內容與教材進行Java程式語言授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。 亦歡迎教師就自身專長帶領學員進行進階主題專案之製作，此類課程教材由教師自編。

利用公司提供之教材進行micro:bit課程之授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

利用公司提供之教學內容與教材進行App Inventor課程之授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

利用公司提供之教學內容與教材進行C/C++程式語言授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

利用公司提供之教材進行Arduino課程之授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

以 C++ 程式語言指導已有 C++ 程式語言基礎的學生，針對 APCS 檢定考試熟悉相關資料結構、演算法知識，以及解題技巧，並帶學生刷題以提高學生解題能力。 須於授課前接受公司培訓與審核，確認教學技巧與教學品質，通過後方可授課。

利用公司提供之Scratch教學內容與教材進行授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

利用公司提供之教學內容與教材進行網頁開發課程之授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。

在寒暑假期間擔任 Minecraft 營隊之講師，須於正式授課前共同參與營隊之籌備會議，討論當期營隊內容，並接受公司培訓確認授課帶班技巧。未達合格講師標準者經公司評估核可後亦可擔任小隊輔，時薪另議。

利用公司提供之教學內容與教材進行Python程式語言授課。須於正式授課前接受公司培訓，確認教學技巧與教材之正確使用。 亦歡迎教師就自身專長帶領學員進行進階主題專案之製作，此類課程教材由教師自編。