1.負責跑單、送餐及聯繫內外場之工作 2.負責客人用餐完畢後,負責收拾碗盤與清理環境 3.無經驗可
1.處理烹調前與烹飪中之準備工作與其他餐廳相關事務 2.負責清理工作環境、設備跟餐具 3.無經驗可
1.處理烹調前與烹飪中之準備工作與其他餐廳相關事務 2.負責清理工作環境、設備跟餐具 3.無經驗可
1.處理烹調前與烹飪中之準備工作與其他餐廳相關事務 2.負責清理工作環境、設備跟餐具 3.無經驗可
1.處理烹調前與烹飪中之準備工作與其他餐廳相關事務 2.負責清理工作環境、設備跟餐具 3.無經驗可
依照長照中心辦理居家服務及居家喘息所訂之服務項目提供個案服務。 薪資:拆帳制(64拆)
依照長照中心辦理居家服務及居家喘息所訂之服務項目提供個案服務。 薪資:拆帳制(64拆)
依照長照中心辦理居家服務及居家喘息所訂之服務項目提供個案服務。 薪資:拆帳制(64拆)
1.汽車外部的清洗、打蠟、內部的吸塵、打掃以及保養 工作地:麻豆 永康 安南區 ※有無經驗皆可,有經驗者薪資可談
1.汽車的分解、安裝、檢查、調校、修護 2.提供顧客汽車修護相關資訊 3.記錄維修資料以供公司參考日後改進用 工作地:麻豆 永康 安南區 ※需有經驗,有經驗者薪資可談
1.汽車、汽車配備和相關保險的介紹和銷售 2.售後服務(安排保養,道路救援,顧客問題解決) 3.貸款協助及其他相關事宜 工作地:麻豆 永康 安南區
1.巡視機件成品的準度 2.需量測成品 有經驗者佳
1.工廠現場品管 2.庫房管理、食材品質驗收。 3.HACCP資料整理與紀錄 4.上過60A及60B課程
一、身心障礙個案日常生活照顧 二、配合教保員輔導及分配工作
1.身心障礙者個別化服務計畫之擬定。 2.個案訓練規畫執行。 3.個案生活、健康、安全維護管理與執行。 4.個案活動擬定。 5.個案服務計劃評量紀錄。 6.家屬聯繫。 7.上級主管交辦事項。 8.協助教保員。 聘用單位:財團法人童傳盛文教基金會(德心園身心障礙教養院)
關於嚴膜: 我們是一家專注於車體包膜的專業公司,致力於為每一位客戶提供卓越的服務與完美的車體包膜體驗 我們的團隊充滿活力 並重視創新與專業 你將會: •展現你的藝術才華: 在各種車型上施展你的包膜技術,讓每輛車都獨一無二。 •與客戶建立關係: 了解客戶的需求,提供專業建議,確保他們的滿意度。 •學習與成長: 我們提供專業培訓,幫助你不斷提升技能,成為行業專家。 •享受團隊氛圍: 與一群熱愛汽車的同事一起工作,分享經驗,互相學習。 我們希望你: •對汽車包膜、建築包膜有熱情。 •熟悉包膜材料及施工技術,能夠獨立完成任務。 •擁有良好的溝通能力,能夠與客戶建立良好關係。 •具備團隊合作精神,能在快節奏的環境中工作。 我們提供: •具競爭力的薪資:根據經驗與表現提供優厚薪資。 •彈性工作時間:讓你能夠平衡工作與生活。 •專業培訓與進修機會:持續提升你的專業技能。 完整升遷制度 目的: 確保員工在公司內部有明確的職業發展路徑,激勵員工提升技能與表現,並促進公司整體業務成長。 職位等級 •學徒包膜師 •半技包膜師 •技師包膜師 •高級技術教官 •專案負責主管 獎勵措施 •薪資調整:每次升遷將伴隨薪資調整。 •獎金計劃:根據業績表現,提供年度獎金。 •培訓機會:升遷後可參加更高階的專業培訓課程。 嚴膜車體粉專 https://www.facebook.com/share/1CncAP1GuN/ 應徵方式: 如果你準備好迎接挑戰 聯絡電話 0926384745 期待你的加入 與我們一起改變汽車包膜的未來!
1. 主導泰國市場銷售與業務拓展,達成目標 2. 維護關鍵客戶,強化客戶關係 3. 協調跨部門資源,確保供應與服務順暢 4. 分析市場動態,調整銷售策略 5. 管理並提升銷售團隊績效 6. 定期匯報業績,推動策略執行
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動,或作家庭訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動,或作家庭訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動,或作家庭訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。