台大就業專區

1.針對預約客人進行確認 2.美容諮詢，針對顧客膚質判斷所需療程並建議其產品使用，提供顧客高品質服務 3.服務客人進行皮膚保養、服務芳香療法、臉部保養身體精油按摩、面部頸部按摩、修描睫毛及眉毛、去除不必要之毛髮和化妝 4.提供相關的保養建議、醫學美容相關業務、保養品銷售

1.針對預約客人進行確認 2.美容諮詢，針對顧客膚質判斷所需療程並建議其產品使用，提供顧客高品質服務 3..服務客人進行皮膚保養、服務芳香療法、臉部保養身體精油按摩、面部頸部按摩、修描睫毛及眉毛、去除不必要之毛髮和化妝 4.提供相關的保養建議、醫學美容相關業務、保養品銷售 5.周一~周六:11:00~21:00/周日11:00~18:00，月休8天/享勞、健保，國內外員工旅遊 *有經驗 6.此職缺無須銷售課程、美容產品，以客戶服務為主，需具美容師經驗1年以上。 服務品質優良 加獎獎金 薪資35000~40000元以上

1.負責店面日常管理、包含預算、人員管理、監督櫃臺等相關工作 2.負責客戶服務、解決客戶問題 3.負責庫存管理、訂購貨品 4.負責營銷策略與宣傳推廣方案的制定與執行 5.負責報表資料整理及分析 6.參與公司特定專案的開發和執行 作為店長，將可以負責管理店面，確保公司的日常運作順利進行，並將有機會參與特定的專案，發揮個人能力。該職位具有穩定的職業前景和良好的職業發展機會。 歡迎符合條件的求職者申請此職位，並表達您對該職位的興趣和熱情。

1.負責店面日常管理、包含預算、人員管理、監督櫃臺等相關工作 2.負責客戶服務、解決客戶問題 3.負責庫存管理、訂購貨品 4.負責營銷策略與宣傳推廣方案的制定與執行 5.負責報表資料整理及分析 6.參與公司特定專案的開發和執行 作為店長，將可以負責管理店面，確保公司的日常運作順利進行，並將有機會參與特定的專案，發揮個人能力。該職位具有穩定的職業前景和良好的職業發展機會。 歡迎符合條件的求職者申請此職位，並表達您對該職位的興趣和熱情。

1. 接待訪客，確定其拜訪性質及目的，並引領其至特定地點。 2. 電話接聽、過濾、轉接，並提供資訊（如：服務據點、公司員工及服務內容）及留言服務。 3. 協助遞送公文及收發信件及文件表單的歸檔及保存。 4. 傾聽並處理客戶及一般民眾的抱怨。 5. 處理例行性的工作（如：會議室清潔檢查、照顧盆栽、整理雜誌、維持大廳整潔、代訂便當）。 6. 完成行政支援工作（如：接待面試人員、校對、謄寫、處理付款記錄及進銷貨發票等文件）。 7.此職缺須輪派4家分店。 8.月休8天

* 配管、配線、設備安裝 * 工作現場管理指揮調度 * 有水電、消防或相關經驗者佳

* 配管、配線、設備安裝 * 有水電、消防或相關經驗者佳

* 配管、配線、設備安裝 * 有消防經驗者佳、無經驗者可

* 配管、配線、設備安裝 * 工作現場管理指揮調度 * 有水電、消防或相關經驗者佳

工作內容 一、具工地主任證照，及公共工程專案執行經驗、相關科系畢業。 二、預劃工程專案的執行進度，參與評估專案規劃。 三、執行介面溝通、圖面、材料工程施工之規劃、管理督導、各工種之溝通及協調(含工區、工序、工種等)。 四、確認依據契約圖說進行、施工圖面檢討、施工計畫及工程預(結)算之編定及執行。 五、掌管施工進度與品質查核(提出改善措施)。 六、工地勞工安全衛生事項之督導及公共環境與安全之維護。 七、其他主管交辦之事項處理。

1.工地品管計畫之擬定，實施及修正 2.辦理品管教育訓練 3.依照品管標準進行工程進度以及施工品質監督 4.相關竣工資料文書處理

我們是華陽幼兒園，專注於提供高品質的學前教育，致力於促進幼兒的全面發展，培養幼兒良好的生活習慣及學習能力。本園服務對象為學齡前幼兒，並以專業的師資及創新教學方法帶領孩子們進入充滿愛與學習的世界。 【工作內容】 1. 教導幼兒培養良好的基本生活習慣與日常生活自理能力，並確保幼兒日常安全。 2. 規劃及建立多元化的教學方案，包含說話、音樂、美勞及肢體活動，激發幼兒的興趣與潛力。 3. 設計安排戶外活動及學習區域開放時間，促進大肌肉運動能力及社會互動技巧的發展。 4. 配合班級目標進行課程設計與教案撰寫，並充實教學資源與教材物品。 5. 指導幼兒進行團體活動，協助他們學會分享、合作與體驗集體生活。 6. 観察與記錄幼兒發展，提供專業建議並支持其成長需要。 7. 主持與家長的定期溝通會議，進行育兒引導，維繫良好親師關係。 8. 協助園內環境佈置與管理，確保課室及學習環境整潔美觀。 9. 配合園所舉辦的親子活動及其他社區推廣計畫，促進教育資源整合及親子互動。 【工作環境】 1. 本校為2021年全新建築，提供舒適且現代化的學習與教學空間。 2. 教室內配有冷暖空調，並提供員工專屬冰箱及便利設施。 3. 各學習角落設計豐富，提供教師靈活運用的教學資源。 【教保模式】 主要採用「主題教學」結合「學習區探索」的教育理念，提供有系統且創新的教學策略。 【交通】 1. 園區位於交通便利地點，臨近交流道且方便停車。 我們熱切期待有熱情與專業的幼教老師加入華陽幼兒園的大家庭，共同為學前孩童營造一個充滿愛、樂趣與學習的環境。如果具備相關專業資格並對幼教充滿熱忱，請即刻投遞履歷！期待您的加入！

我們是華陽幼兒園，專注於提供高品質的學前教育，致力於促進幼兒的全面發展，培養幼兒良好的生活習慣及學習能力。本園服務對象為學齡前幼兒，並以專業的師資及創新教學方法帶領孩子們進入充滿愛與學習的世界。 🎉💡【幼兒園助理老師】🎨👶 這裡是充滿愛與創意的華陽幼兒園！想要每天被天使般笑容包圍？喜歡陪伴小朋友成長的時光？歡迎成為我們的夥伴，把熱情與專業一起帶入這片愛的天地吧！ 🌟【你的每日任務】 1. 教導小朋友好好吃、好好睡及好好玩，陪伴他們養成良好的生活習慣和自理能力，還有確保每一天的安全！ 2. 精心策劃多元活動：音樂🎵、美勞🎨、肢體遊戲🤸‍️，激發孩子無限創意與最亮的潛能！ 3. 帶領小朋友進行戶外活動🌈，協助他們探索大自然，發展大肌肉運動能力及培養社交技巧！ 4. 爆發你的好點子，參與班級課程設計、編寫教案，並準備好豐富多元的教學資源！ 5. 在團體活動中協助幼兒學習分享與合作，培育融洽的團體生活氛圍！ 6. 細心觀察記錄每位孩子的成長👀，並提出專業建議支持他們健康發展。 7. 用愛與耐心主持與家長的溝通會議，提供育兒建議，建立親師之間溫暖的橋樑。 8. 為教室設計創意佈置，同時維護環境清潔，打造舒適美觀的學習天地！ 9. 參與各式親子活動與園區推廣計畫，讓快樂與教育在家庭與社區間傳遞💖。 🍀【工作環境亮點】 1. 提供2021年全新建築裡超舒適、專業且現代化的教學空間！ 2. 冷暖空調🚪員工專屬小角落，冰箱與便利設施一應俱全~ 3. 教師可以自由運用的學習角落與教學資源，多元又豐富！ 【教保模式】 🎓 我們以「主題教學」融入「學習區」，提供全面的教學模式。雙重魔法，希望小朋友玩得開心！學得盡興！ 🚗【交通非常方便】 園區位在交通便利的一級棒地點，臨近交流道和停車隨時都有位哦！ 💕準備好成為孩子們成長路上的天使了嗎？我們熱情期待一位擁有熱忱與專業的你來加入我們，讓我們一起攜手營造滿載歡笑與學習成長的小小天地！翻開新篇章，快快投遞你的履歷吧～

1.負責托嬰中心內0-3歲收托嬰幼兒日常照護。 2.工作環境優良舒適、享有完整勞健保、教育訓練與加班費保障。 3.具有托嬰中心、幼兒園、家庭保母工作經驗尤佳。 4.無抽菸習慣。

我們是專注於電力機械器材製造與修配的公司，致力於為客戶提供高效、穩定的電力解決方案，服務對象涵蓋製造業、工程業及其他有電力需求的行業。 工作內容： 1. 根據電路圖進行電控系統的配盤及自動化配線作業。 2. 負責電控設備的安裝、調試以及日常維護。 3. 進行電力設備的定期測試與故障排除，確保穩定運行。 4. 協助電控系統的性能測試與技術改良，確保符合設計規範。 5. 編寫相關技術文檔與操作手冊，為用戶提供技術支援。 6. 熟練操作相關自動化設備與軟體（如PLC程式設計），應用於設備控制。 7. 參與現場施工監控，協調並解決技術問題，確保項目按計畫完成。 8. 進行電力機械設備系統的優化以及效能分析，提供改善建議。 我們提供完整的培訓機制，以及多樣的學習與成長機會！期待熱愛自動化和電控技術的你加入我們，和我們一同創造美好的電力解決方案。立即投遞履歷，我們期待您的加入！

軟體工程師-PLC設計人員 懂相關職能 1年以上軟體設計經驗(三菱PLC)會簡易AutoCad

1. 半導體設備裝調機 2. Service部門須配合oncall 3. 有無塵室或半導體相關經驗者尤佳 4. 需配合出差／輪班（出差津貼丶輪班津貼另計） 5. 其他主管／組長交辦事項 6. 歡迎相關科系畢業，或對半導體產業有興趣，但沒經驗的社會新鮮人

無經驗可培訓，歡迎新鮮人加入! 1. PLC自動控制撰寫/測試/現場試車。 (例如:三菱、AB PLC、西門子) 2. 熟悉SCADA 系統規劃，資料庫設計。 (例如:Intouch、iFIX或各型人機、其他) 3. 設備/系統介面之維護改善。 4. 需配合工程所在地作業。 5. 簡易電控線路設計規劃架設配線。 6. 其他主管交辦事項。 7. 有經驗者起薪可另議。

1.協助照顧0-6歲幼兒生活起居。 2.撰寫幼兒生活記錄。

《歡迎想要打工的學生來應聘或面試》 1.接受顧客詢問或主動提供諮商建議給顧客 2.陳列商品、環境整潔、維持營業場所的美觀 3.向顧客說明顧客的性質、特徵、品質與價格 4.向顧客示範操作方法，顯示商品的優點，協助顧客選擇 5.在交易完成後，包裝商品、收取款項、交付商品、開發票或收據，完成交易手續 6.當天下班前與交班同事對點貨品數量、現金。 7.協助回應社群裡的顧客需求。