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1.負責內場的餐食管理與人力調配。 2.制定餐點作業標準流程等事宜。 3.控管食物之製作流程、份量及擺盤等事務。 4.內場人員訓練。 管理人數：5人以內

1.負責內場的餐食管理與人力調配。 2.制定餐點作業標準流程等事宜。 3.控管食物之製作流程、份量及擺盤等事務。 4.內場人員訓練。5. 協助研發新菜色。 管理人數：10人以內

1.一般會計帳務處理。 2.客戶應收款項帳務 3.廠商貨款或費用等應付款項帳務 4.發票開立及傳票製作。 5.零用金管理、一般現金收付作業。 6.去銀行、郵局。 7.完成主管交辦事項。 曾用過文中系統為佳

1. 預測銷售量，並擬定生產計畫，負責產銷協調。 2. 規劃與管理生產排程，並評估人力、機器設備、原物料之需求。 3. 考量工人能力、機器限制、生產計畫和生產進度等因素，進行適當之工作分配。 4. 提出有關操作、原料分配、設備安排等相關的修正建議，以增加生產量或提升品質。 5. 整理分析生產記錄報告，並對進度加以催查及管制。 6. 原、物料請購、管控及倉儲管理。 7. 負責所管轄人員的工作監督與績效考核。 有食品廠相關經驗為佳

1.根據貨物、商品或食材的庫存數，執行訂購作業。 2.處理貨品遺失或延遲的採購問題。 3.進行驗收作業，確認貨品的品質和規格。 4.定期進行請款作業，匯整相關表單（如：請款單、驗收單、訂購單）。 5.建立、更新供應商資料（如：貨品價格、規格、到貨時間），以選擇最佳供應商。 6.執行採購作業流程與供應商管理，以達到低成本高品質的採購目標。

1.預測銷售量，並擬定生產計畫 2.負責產銷協議。規劃生產排程，並評估人力、機器設備、零件原物料之需求。 3.考量工人能力、機器限制、生產計畫和生產進度等因素，進行適當之工作分配。 4.提出有關操作、原料分配、設備安排等相關的修正建議，以增加生產量或提升品質。 5.提出有關現成的品質或生產標準方面修改建議，以達到最理想的產品品質。 6.整理分析生產記錄報告，並對進度加以催查及管制。 薪資面議 需熟悉電腦文書作業系統、Excel 服務介紹: OEM ODM代工 ,食品 ,工廠,研發 ,創業 中央廚房, 客製化, 餐飲

1.尼龍單絲製造全部流程 *開啟機台加熱注入尼龍粒原料 *牽引經過加熱擠壓的尼龍線至烘箱機 *尼龍線捲取成管 *成品取下包裝 2.巡視生產線現場並保持生產線流暢與排除故障 3.維持生產機台環境整潔 **需輪班，享夜班加給** **可決定是否加班，加班享有加津貼

1. 佈置及清理餐桌 2. 為顧客帶位或安排座位 3. 將菜單遞交顧客，答覆有關餐飲問題，必要時提供建議 4. 記錄顧客所點菜餚，並通知廚房或內場做餐送餐 5. 上菜並提供有關用餐的服務 6. 遞送帳單，請顧客付款或簽字 7. 送單點單收銀

1.將食材依照廚師要求進行切片、切塊或切末等備料的工作 2.將食材依照要求進行備料及調理出餐的工作 3.工作區域和設備的清潔以及保養 4.其他交辦事項。

1.依據餐單準備相關的食材 2.將食材清洗並做簡單的處理備用 3.根據顧客的點單進行烹調 4.清理以及保養設備 5.理貨及叫貨

基本工作站學習 人員溝通與調度 開店打烊流程學習 控場學習 訂貨排班學習

1. 人員的選用及訓練 2. 輔導餐廳的工作人員， 提供良好的QSC給顧客. 3. 餐廳營運事項管理.

需有1年以上餐廳營運管理經驗者

需有3年以上餐廳營運管理經驗者

1. 佈置及清理餐桌 2. 為顧客帶位或安排座位 3. 將菜單遞交顧客，答覆有關餐飲問題，必要時提供建議 4. 記錄顧客所點菜餚，並通知廚房或內場做餐送餐 5. 上菜並提供有關用餐的服務 6. 遞送帳單，請顧客付款或簽字 7. 送單點單收銀

1. 人員的選用及訓練 2. 輔導餐廳的工作人員， 提供良好的QSC給顧客. 3. 餐廳營運事項管理.

1. 人員的選用及訓練 2. 輔導餐廳的工作人員， 提供良好的QSC給顧客. 3. 餐廳營運事項管理.

堆高機維修師傅，具有相關經驗，可獨立作業者。 1. 執行堆高機檢查、保養及故障診斷作業。 2. 更換及維修堆高機主要零部件，確保運作正常。 3. 能閱讀機械圖紙，深入分析電機與液壓系統。 4. 測試堆高機性能，做出精準調整與優化方案。 5. 協助維修相關文書記錄，維持詳細的維修報告。 6. 熟悉維修工具的使用，包含電動及手動工具。 7. 提供客戶技術諮詢，解決堆高機相關疑問。 8. 確保遵循安全規範，保持維修場地井然有序。

1.廚具之生產與組裝、系統櫥櫃廚具安裝組裝作業。 2.有無經驗均可或應屆畢業生皆可 3.數名,具駕照(會開手排車尤佳) 4.主管交辦事宜。

1. 與外師討論KNS既訂的課程進度; 讓內容確實貫徹實施 (專業英語口語表達能力)。 2. 與家長討論學生的學習狀況 (對答反應能力)。 3. 學術文書處理 (教學經驗及行政組織能力)。 4. 以專業的英語知識，輔導學習落後的學生 (英語教學經驗)。 5. 學生在中外籍專業學者良好互動中, 得到Learning English as the Second Language最佳成效。