4.其次，依就業服務法第33條第1項規定，雇主應於資遣員工離職之10日前，列冊通報當地主管機關及公立就業服務機構，再依行政院勞工委員會101年2月21日勞職業字第101050313號函釋規定，資遣列冊通報期間日數之計算，以「員工離職生效日」為始日，依曆向前逆算10日且包含星期例假日、國定假日或其他休息日，以該日之次日為辦理資遣通報之末日，所稱「員工離職生效日」，係指員工不在職第1日，以前揭案例而言，雇主資遣員工應列冊通報期間以離職生效日108年9月1日為始日，末日108年8月23日，故雇主應於108年8月23日「前」為該員工辦理資遣通報。

5.誠如吳俊達律師所言，真正有用的法學教育，是訓練學生一套嚴謹邏輯思考分析辦證及解決問題的能力。這些能力，是指培養思考力、質問力、辯證力、寫作力、整合力等五力的均衡發展(註1)，而這些能力的培養，絕須個人「刻意的練習」及「刻意對自己的投資」，有以致之，「漫不經心的、淺碟式的、零星的、淺嘗則止的、不求甚解的」學習與心態，永遠是法律的門外漢，弗能一窺法律的堂奧。

註1：吳俊達律師個人發表其facebook之文章：《關於法律教育這回事？》

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勞資雙贏企管顧問股份有限公司 董事長 簡文成2018.03.05撰擬

本文由 簡文成老師 授權轉載。
圖／Freepik.com

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