「就像你開車，如果繫了安全帶後，再戴上安全帽、綁上綁腿、穿戴護具，看來防護更多，但真的更安全嗎？如果有一個很基本的小地方出狀況，那時候你就不知道該怎麼辦了？」他以此為例說明，若P3實驗室可以進行的實驗，在P4實驗室裡操作會更不方便。

當年因為新加坡舉辦SARS防治會議，「我們院長要去新加坡參加會議，他跟我說『你一定要來』，臨時把我加進去在會議上做一個報告。那天實驗做到很晚，我要趕快把那個實驗室收起來，就有點急了，沒有再去拿其他的防護裝備，就現有防護裝備用好去做⋯⋯。」詹家琮認為，真正問題是在於，當年台灣沒有很好的P3實驗室。

SARS期間，在台灣少數P3實驗室參與病毒研究的台大兒童感染科主任黃立民，同意詹家琮的看法，「確實SARS只需要在P3實驗室裡做，進入P4做實驗，反而礙手礙腳，」他解釋，實驗室防護和配置和裝備，是針對各病原的特性，「P4的密閉操作箱，是針對空氣傳染的天花、伊波拉這類病毒的特性去設計。」 

「從SARS之後，在翁院長的領導下，全國才開始蓋了很多P3，現在預醫所也有一個很好的P3實驗室了，」詹家琮說。 

17年前染煞後，詹家琮嚐盡冷暖。曾經差點連家都回不了，與他相熟的預醫所同事透露，他連升上校時都未出席，心裡還是有點抑鬱。但家人、同袍的溫暖以及中研院的支持，讓他至今仍堅持在戰場上，一邊留在實驗室裡和不斷湧現的新興傳染性病原奮鬥，另一方面，也和自己治療留下的肺損抗戰，甚至因而鑽研中醫藥。 

「我記得那時候剛出院的時候，在預醫所做報告的時候，講話時手、腳都會不自主會抖，人的臉也因服類固醇變得胖胖的，」後來他還去廣州中醫藥大學尋求呼吸道急診名醫學習，在那裡取得中醫師執照，但並未在台灣考中醫執照，「會學中醫，主要是因為自己有肺部疾病的問題，而目前實驗室工作中，也有許多藥物篩檢計畫，也有幫助，」他說。 

P3實驗室安全關鍵，研究設計要簡單

▲科學家在P3實驗室裡進行實驗。中研院基因體研究中心研究技師詹家琮認為，在P3裡面，實驗設計要愈簡單愈好。（攝影／REUTERS／Wolfgang Rattay／達志影像）

什麼是P3實驗室中最重要的？「很多手冊或疾管署的規範，會強調實驗室裡的環境壓力，其實是人員，人員實作訓練，才是最關鍵的事，」詹家琮說。 

他反覆強調，實驗室裡看起來有很多先進的儀器設備，但「不要被那些儀器設備很先進或很方便給迷惑，其實很單純，比方說我們看那個細胞的病變，顯微鏡觀察是最方便的。」 

這是詹家琮切身的經驗談。SARS時，他就碰到時間和實驗繁複程度，兩者同時升壓的狀態，「開始的時候，我們都做得很順；做到中期以後，我去參加檢討會議的時候，每一個老師都提出來是說，『你們最近篩選藥物、或測試速度愈來愈慢了，我們已經2個星期了怎麼還沒有結果？』壓力全部都來了，」然後要做詳細的酵素分析、螢光染色，這些操作步驟複雜的研究，會要用到一些福馬林等，就增加困難度，「尤其像以前在P4實驗室裡，戴著厚的手套操作，問題很大。」 

「在P3裡面，實驗絕對不要做很複雜的，愈簡單愈好；操作一旦繁複，你在實驗室裡面的時間會很多。如果研究非要複雜化，那麼負責人那段時間工作負荷量，就一定要少，」詹家琮指出。 

訓練人員，實作比上課更重要

目前台灣通過疾管署認證的P3實驗室包括：官部門的疾管署昆陽實驗室、食藥署、農委會，研究機構的中研院、國衛院，教育單位及醫事機構的台大、長庚、中國醫藥大學附醫、成大、高醫、三總、高榮等12間。動物的P3實驗室則只有預醫所、家畜試驗所和國衛院3個。 P4實驗室仍僅有預醫所，隸屬軍方。 

目前除了中研院之外，國衛院、台大等都已表明要進行新型冠狀病毒相關研究。而要操作這個病毒研究，疾管署也訂出「高防護實驗室之新進人員實驗室生物安全訓練課程」，必須完成13項主題、至少15小時的課程，並通過測試合格，才能進行相關操作。 

但詹家琮認為，要進入P3實驗室的人員，「實作比上課更重要。」研究人員一定要在實驗室裡面實際做，練習到很熟悉、熟練到可以在實驗室裡的動線閉著眼睛都可以走來走去，對每個儀器設備如何開啟、關閉，都能知道差別點在哪裡，這個上課可能教不出來，就是需要實作。 

目前面對的壓力是，具有P3實驗室資格的人力不足──中研院的P3實驗室正式編制僅4人，必須考量工時和輪替，眼前新型冠狀病毒研究量將迸發，也積極訓練其他實驗室人員，讓實驗室工時合理。「台大能進入P3的，也不出5、6人；短期內需要做的實驗，可能沒有那麼多，但實驗室人力確實是一個問題，」黃立民指出。