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Leader、主護瞭解病人程度不一 交班學姐爆氣:我自己看!
(示意圖非當事醫院,翻攝自公共電視-獨立特派員 PTS INNEWS)
是的!我覺的很委屈、很委曲,不能理解為什麼有話不能用說的,而用罵的!?為什麼要覺得我們似乎生來就該懂得這些常規,就應該知道藥單丟這、醫囑單丟那、檢查單丟電腦旁的籃子裡、再分批價或不用批的;支氣管鏡要禁食、電腦斷層要 20 號留置針頭、超音波這個醫生做可以吃東西、那個醫生做要打點滴......囉哩八嗦一大堆常規。
回想起來也許我應該感謝,她讓我知道我這輩子不會再有低潮,我可以面對所有亂七八糟的挫折,這些我都可以咬牙撐過。
聽著過來打破尷尬的學姐交班,聽著她重複著我剛剛說過的話,聽著她們討論著誰來看誰說了什麼又做了什麼,聽著釐清剛剛聽不懂,現在弄很久總算搞懂的那一團迷霧。突然間我覺得很悲哀,創造了這樣的環境、這樣的工作品質都不是別人,而是我們自己。
哭喊著學姐很機車的學妹們,是不是將來也成為這些機車的學姐?無奈了!苦笑的我低頭告訴自己,絕對、絕對,不~要~變~成~這~樣~的~學~姐~
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作者:Scanol(本文由 白色天空 授權轉載)原文《省思》
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救人如救火~專業人員的感官能力、EQ、IQ格外重要...能力沒有一定的水平與心理準備空有專業技術一樣枉然職缺!加油~
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