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　　作為一名管理者，我們要儘量做到知人善任，用管理創造企業最大效益。那麼怎樣提高管理水準，管理好自己的團隊呢？管理者要首先具備一雙知人善任的慧眼，充分發現團隊其中的優勢和弱點，正確調動積極性，發揮團隊的能動效應，為企業不斷創造更大利益。

一.認識優點

認識優點，也就是說要看到員工的長處，作為管理者，我們每天要對員工的工作進行監督和管理，工作有好有壞標準不一，遇到某種現象達不到要求，我們很可能就會要進行指導和教育。很多時候出現那樣的問題，我們就會問為什麼，隨後就會就事論事的指責和批評，甚至會因失誤而處分員工。此時，作為管理者的我們又是否看到這個員工的優點呢？這麼說來是不是員工有了問題我們就不能夠批評了，不能夠指出他的失誤和過失了嗎？當然不是，而是要我們首先考慮事情的原因，把事實調查清楚，根據實際情況就事論事，並且要講究方法和策略。

　　二、激勵前進

　　一個優秀的管理者不一定是突出的員工模範，而他卻知道怎樣帶好團隊，發揮戰鬥團隊作用。在教育學當中有一個關鍵叫做“啟發教育”，什麼叫啟發教育呢？顧名思義就是用啟發的方式教育學生提高學生的學習成績。這種方法延伸到管理領域，暫且叫它“激勵管理”。激勵管理就是充分認識到職工的內在潛力和優點，不斷進行激勵和鼓動，激發他們的積極性，繼而發揮團隊作用，創造更大的經濟效益。簡單來說就是要認識到員工的優點發揮其特長，人盡其才，物盡其用。

　　三、正視缺點

　　每個人都會有缺點，凡事也不是十全十美，所以我們在管理當中儘可能不要苛求別人完成自己所能力不及的工作。有的管理者喜歡抓住別人的缺點不放，以此顯示自己所具有的管理才能，其實這在管理當中是最忌諱的錯誤。一個優秀的管理者，首先是能夠認識到員工的錯誤，其次是能夠正視錯誤並善待員工，以寬大的胸懷寬待員工，給他明確的指導和改過的機會。這樣，員工不僅能認識錯誤，還會感到你的善意，更加尊重你。

　　正視缺點不是忽視缺點，而是面對缺點時，該有一個正確的態度。其實，作為一個管理者他的眼睛非常關鍵，同樣一件事情，若能以不同的角度分析和認識，就會產生不同的效果。