那晚以後，我曾經多次請基里亞柯斯表演給我的學生看。我的授課內容是視覺注視與注意力，基里亞柯斯的表演，可以讓學生親身經歷。
敏捷的戲法總是讓我們反應不及，不由得猜想怎麼可能做得到剛剛看到的那些畫面。學生都很愛他，不只是因為學生們想多看他表演，少聽我講課。

他總能讓觀眾欣喜若狂，我問他是怎麼辦到的，他說：「要會讀懂人。」基里亞柯斯向我解釋，他小時候害羞又彆扭，常被欺負霸凌，他需要一個不同的面具人格，最後，他在魔術中找到了。

書告訴我，我可以成為派對的活力泉源。「想要成為大家注意的焦點？學魔術吧！」於是我開始學魔術，還體會到大家其實都一樣。沒人想被當成笑柄，沒人想被當成傻子，當時我不想要那種感覺，現在也不應該有人有那種感覺。所以當我在表演的時候，務必要懂得人們的感受，找到屬於那些人的心態，讓他們可以跟我一起共享這段經驗。

我很想知道他是怎麼從觀眾中找出樂意參與的人？

「有些人表現得很明顯，我會去找對我點頭的人。至於交疊雙臂，臉上寫著『你騙不倒我』的人，我就會略過。人們臉上的微笑是否真心，看眼睛就知道，而不是看嘴巴。另外還要留意，有種人會突然從座位上跳起來大喊：『我超愛魔術！』這種就太過頭了。一定要是適當的活力。」

正確讀懂別人的情緒，出乎意料地困難，即使對基里亞柯斯這種另有妙招的人來說，也很難做到。

視覺科學家杜詩釧（譯音，Shichuan Du）與艾力克斯． 馬丁尼茲（AleixMartinez）的研究結果可作為明證。兩人拿出一百多張相片，請一群大學生和職員看完後指認相片中的臉孔，屬於六種表情中的哪一種。展示每張相片的時間約半秒鐘，時間足以看見臉，卻無法細看細節。
研究人員會請他們以第一印象和最初的感知判定。大致上，這群人曉得快樂的樣子，九九％都準確無誤，而恐懼是最難讀懂的，只有約五成的受試者辨認出，之所以犯錯，是因為他們把「害怕」的臉孔看成「驚訝」。

受試者們除了會混淆恐懼和驚訝外，還很難認出其他情緒，約四○％認不出生氣的表情。當出現生氣的臉孔時，約有四分之一的受試者，確信自己看到的是悲傷或厭惡。受試者也很難明確認出厭惡的情緒，受試者可能會把厭惡誤認為生氣。

我們可能會覺得，某些人應該善於讀懂他人情緒，但其實那些人也跟我們一樣，認為讀懂他人很難。約三十年前，社會心理學者保羅．艾克曼（Paul Ekman）測試不同群體的人，有多擅長讀懂表情，判斷出說謊者與說實話者。
他以大學生，以及他認為擅長辨識詭計的人們為對象展開研究，例如：精神科醫師、刑事調查員、法官、匡提科負責測謊的聯邦探員，還有美國特勤局探員。

艾克曼讓各群體的受試者觀看影片，影片中的受訪女性，會針對她們剛才看的電影發表心得，所有女性的反應都很正面。這之中不是所有人都說實話，有些女性看的是大自然電影，真心感到快樂又滿足，有些女性看的是有著可怕畫面的影片，內有截肢和燒傷患者，但這些女性卻撒謊說看完電影後感到開心。
受試者知道有兩種可能性，卻沒辦法辨別那些女性看了哪種電影。而受試者的任務，是猜出哪些女性在說謊，哪些女性說實話。

不出意外，大學生很難區分差異，答對的比率，相當於沒有實質見解和能力可以讀懂情緒，或是隨便亂猜的人。