面對職場新鮮人，企業更該高度「培育」

對於新進大學畢業生的鍛鍊培養，企業更要高度重視，採取「師帶徒」的形式重點培養。在一年的見習期內，前半年安排他們到生產一線跟專業對口的施工團隊，技術水準又高的隊長負責跟進，與一線生產工人共同工作，這樣做既可以使他們熟悉本專業的生產流程，消化在校學習的理論知識，又可以和以後的被管理者進行有效的溝通，便於日後的施工管理；後半年選派技術水準高、施工經驗豐富的施工管理人員帶領他們見習施工管理，傳授施工管理知識；見習期結束，企業要專門安排兩週時間，安排他們去經營部門學習工程預決算，為今後結算工作和二次經營打好基礎。

這樣有重點的「傳輸帶」和輪職培訓，使年輕的大學畢業生拓寬了工作視野，掌握了更多方面技能，企業也建立了一支具備技術、各有特長的儲備管理人才團隊。

還有，每年企業都要組織員工召開座談會，主管團隊與他們直接對話，傾聽他們的意見，解決他們的問題，鼓勵他們積極投身生產經營一線，在實踐中成長鍛鍊自己。同時，積極宣導他們進行在職學習，鼓勵各類人才盡可能獲得各類資格證書，不斷充實自己。

職位設置和分析是企業人力資源所有工作最根本的出發點和連結點。對於企業來說，有效的職位分析可以使企業在招聘、考核、薪水等方面有明確的職位要求，並據此制定整體人才規劃和設計員工職業生涯，對與標準有差距的員工實施重點培訓。

總之，中層管理者的培養不是一朝一夕的事，綜合能力的提高有利於發揮他們的橋梁作用、聯繫作用，有利於提高合力。

長期以來，某集團公司積極宣導「培訓就是一種待遇」的理念，透過為高技能人才提供多種形式的培訓機會，一方面使他們真正感受到培訓的激勵作用，另一方面也促進了他們技能水準的不斷提升。

在實施培訓時，集團公司著重挑選優秀的、在職位上做出特別貢獻的、有培養前途的高技能人才參加培訓。有四所已列為高技能人才培訓基地，舉辦了九大類工種二十五個班次七百餘人參加的高級技能人才培訓，集團公司下屬企業根據產品需求，利用資源優勢，展開有重點的各類培訓，僅焊接類就有近百人取得了兩百多個項次的國際標準鋁合金、不銹鋼焊接證書，使技能培訓展現了內容新穎性、方式專題性、要求重點、專案實用性、方法靈活性的特點。